党性教育课程创新联合工作室（现为“北京连合教育咨询中心”）在大别山干部学院举办了第二期青年教员培训班。参加培训的有江西、贵州、红旗渠、张家口、大别山等干部学院和山东临沂、江苏淮安两所市委党校的领导和青年教师，共50人。中组部干教局赵莫辉处长，信阳市委常委、组织部长李湘豫和信阳、新县的领导同志分别参加了培训班开班式、结班式、听课、研讨等活动。

这次培训的主要目的是：探讨怎样使理想信念教育更好地入脑入心；促进青年教员政治意识和培训理念的不断提升；并检验第一期培训行动学习的成果，制定下一步工作目标。

大家普遍反映培训效果明显。通过组织这次培训，我们也有不少感受和体会。

一、行动学习为青年教师成长提供强大推动力

这次学习大家都有收获，但成长明显的是参加了第一期培训，并落实行动计划，认真冬训的队伍。江西干部学院冬训时，组织教员赴福建龙岩古田会议旧址及瑞金进行专题调研，使大家加深了对这一段党史、军史的了解，既使自己受到了教育，又加深了对当时斗争全局的了解，对讲好自己的课帮助很大。同时，请来多次带队参训的学员单位领导和跟班人员，专来给他们“挑毛病”讲不足，针对收到的意见建议，逐条制定改进计划。红旗渠学院直到春节前几天还在检验打磨了一冬的课程。大别山学院更是以承办第二期培训班为契机，做了课程的系统设计，并一一落实。

实践是促进学习的可持续的动力。青年教师队伍的成长不可能仅靠一次培训的几堂课，而是要使他们面临任务的压力，面对工作中的问题，感受到自己的差距，才能激发出学习的动力。不少学员反映，第一期培训班制定的行动学习目标，对他们提高自己起到了很好的推动作用，学习的关键在于行动，只有真干，才能真学。

培训即将结束时，联合工作室的老同志唱了一首“希望寄托在你们身上”（为毛泽东语录谱写的歌曲），送给在座的青年教员，引起强烈共鸣，有些人甚至热泪盈眶。

二、 集体学习促进单位和个人一起成长

培训不仅为青年教员，也为各培训机构打造了一个集体学习的平台。无论是对青年教员个人，还是对各培训机构，从个人学习到集体学习,是一种质的转变和提升。集体学习不仅可以互相取长补短，而且可以互相激励。江西干部学院是各培训机构学习、模仿的样板，一直起着领跑的作用。现在，在集体学习的平台上，出现了后来者“弯道超车”的势头。在第一期班上，大家为红旗渠学院的校园建设和现场讲解震撼；这期班上，大家又看到了大别山学院的“弯道超车”。大别山学院从建院之初就把课程建设放在首位，以此促进各项工作。江西干部学院一位教师说，听了大别山干部学院的发言，“吓了一跳”，没想到这么有水平，我真有些坐不住了。

大家认为，目前党性教育基地建设的主要短板，是课程质量有差距。通过集体研讨和相互借鉴学习，从研究整体框架入手，加强有自己特色的课程体系建设，是一个比较好的切入点。培训班上，大别山干部学院的刘光峰同志介绍学院课程的总体框架及遇到的困难，井冈山和红旗渠干部学院也梳理了自己的一些体会，这种从工作短板进入，面对现实的困难，进行集体探索，相互取长补短的工作方式受到大家一致好评。

集体学习，不断有人领跑，大家都向前进，这无疑是对各培训机构发展的有力促进。集体学习的平台也使年青教员对自己的事业，对这支队伍有了归属感。他们说，与那么多来自各学院、党校的同龄人在一起研讨党性教育，不仅使自己对这份职业更自信，而且有一种事业的自豪感，这也是自我价值的实现。过去我们说党性教育的“星火”可以燎原，今天看到这么一支队伍，大家都在努力，星火势必燎原。

三、“底线意识”必须落地

这些培训机构依托所在地区的红色资源往往也是旅游资源，现场教学点通常也是旅游景点，而旅游景点的布展、解说，存在着一些猎奇、戏说、违背历史事实的现象，有的甚至存在政治性错误；更有一些人，拉两个导游就敢办班，损害了党性教育基地的声誉；学员中有时也会有人说一些有倾向性错误的言论。对此，各培训机构领导和年青教员反复讨论，甚至是激烈争辩，终于形成共识：布展有明显问题的景点，要及时向主管部门指出；现场教学点要有选择，有些问题明显而又不改的地方，宁肯不去；解说词有问题的要由我们自己的老师来讲；对学员的错误言论，要理直气壮、旗帜鲜明地表明自己的态度。不少参训学员表示，从事党性教育培训，政治上要敏锐，要能够发现问题。如果不敢坚持党性原则，那就是失职。信阳市党委常委、组织部长李湘豫，在与大别山学院部分领导、教员的座谈会上明确表示：这么多同志来，提出的宝贵意见，我们一定要认真吸取。其他系统的布展、解说有问题，你们解决不了的，写出来，报市委解决。

联合工作室的同志很受启发：一个地方党性教育中触及底线的问题，根本上要靠当地党委解决。我们能做的是帮助学院增强“底线意识”，也可帮助学院对课程、现场教学点的内容做适当评估。

四、 干部学院与党校的资源如何整合值得思考

临沂和淮安两所市委党校派人参加了这次培训。干部学院与党校坐在一起，共同研讨，交流经验，相互激发的力度更大。淮安市委党校颜永志副校长说，过去党校培训，也有现场体验这个环节，但因只有参观，没有教学，所以现场体验往往成了游山玩水，干部学院现场教学的这种形式，值得借鉴。干部学院的年轻教师也体会到党校教员理论功底的深厚。我们感到，在同一城市，同一党委领导下，党性教育基地与党校之间，不仅要加强交流，还要有资源整合。不仅是校舍、师资、课程等教学资源的整合，更是办学理念、思维方式的整合，认识一致了，事情就好办了。淮安市委开会研究了这个问题，值得关注。