深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想

简振新
讲师:简振新
课程简介
课程大纲
习近平新时代中国特色社会主义思想已经写入党章和宪法,成为当代中国建设社会主义现代化强国的指导思想。深入学习领会、认真贯彻落实这一重要指导思想,是全党全国人民的一项长期政治任务。
本课从历史和现实的结合上,从解决问题和引领发展的导向上,通过三个层次、六个角度对习近平新时代中国特色社会主义思想进行解读。第一个层次回答“是什么”的问题,从“思想内涵”和“基本方略”两个角度进行解读;第二个层次回答“怎么样”的问题,从“理论特色”和“历史贡献”两个角度进行解读;第三个层次:回答“为什么”的问题,从“客观要求”和“主观自觉”两个角度进行解读。
通过三个层次、六个角度的解读,使党员干部坚定地以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指南,自觉地提高思想认识,严格地规范自身言行,能动地指导工作建设,在实现中华民族复兴的伟大事业中,做出一个共产党员应有的积极贡献。

引言:进入新时代,形成新思想

一、习近平新时代中国特色社会主义思想的思想内涵

  1. 明确了国家建设的总任务

  2. 明确了当前社会主要矛盾

  3. 明确了总体布局和战略布局

  4. 明确了全面深化改革总目标

  5. 明确了全面推进依法治国总目标

  6. 明确了党在新时代的强军目标

  7. 明确了中国特色大国外交目标

  8. 明确了党是最高政治领导力量

二、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本方略

  1. 坚持党对一切工作的领导

  2. 坚持以人民为中心

  3. 坚持全面深化改革

  4. 坚持新发展理念

  5. 坚持人民当家作主

  6. 坚持全面依法治国

  7. 坚持社会主义核心价值体系

  8. 坚持在发展中保障和改善民生

  9. 坚持人与自然和谐共生

  10. 坚持总体国家安全观

  11. 坚持党对人民军队的绝对领导

  12. 坚持“一国两制”和推进祖国统一

  13. 坚持推动构建人类命运共同体

  14. 坚持全面从严治党

三、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特色

  1. 继承性

  2. 创新性

  3. 人民性

  4. 科学性

四、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史贡献

  1. 开辟了马克思主义新境界

  2. 开辟了中国特色社会主义新境界

  3. 开辟了治国理政新境界

  4. 开辟了管党治党新境界

五、习近平新时代中国特色社会主义思想产生的客观必然

  1. 总结过去的客观要求

  2. 把握现在的客观要求

  3. 引领未来的客观要求

六、习近平新时代中国特色社会主义思想产生的主观自觉

  1. 强烈的使命担当

  2. 丰富的领导实践

  3. 高超的政治智慧

  4. 缜密的科学思维

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