我们应当如何看党史

李凯城
讲师:李凯城
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党的十八大以来,习近平总书记多次倡导学党史,强调对共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂;党史这门功课不仅必修,而且必须修好。但从实际情况看,真正动起来的却不多。析其原因,主要是没有找到组织在职干部学习党史的切入点和具体办法。
本课不是党史的概述,也不做具体事实的考证。而是从思想教育的角度,针对当下历史虚无主义猖獗、直接影响许多人的政治理念的现实,抓住社会上流传的、被搞得很乱的若干党史问题和热门话题,介绍真实的历史情况,澄清各种模糊认识,结合着阐述看待党史应当采取的立场观点方法,以及我们从党史中可以汲取哪些智慧。通过清除泼向党史的“脏水”,为党正名,帮助党员领导干部确立“四个自信”,增强作为一名共产党员的光荣感、神圣感,进而坚定理想信念,站稳政治立场,提高政治识别力和敏感性。

一、为什么党性教育中要讨论这个话题

二、看待党史应当注意的几个问题

  (一)看党史,首先要有正确的立场

  1. “民国范儿”问题

  2. 共产党存在的必要性、执政的合法性

  3. 学习党史一定要与国史相结合,要从近代中国社会的真实情况讲起

  4. 只有站在人民的立场上,才能真正理解革命,认同和热爱中国共产党

  5. 正确认识党史问题,必须站稳立场,对不同声音要做具体分析,不必强求一致

  (二) 看党史一定要看本质,看主流

  1. “狼牙山五壮士吃老百姓萝卜”案

  2. 怎样看待中国革命及其成果,怎样认识总体真实与细节真实的辩证关系

  3. 讲党史要在关键处多下功夫,不惜笔墨

  4. 应承认革命斗争过程中出现的一些问题

  5. 事非经过不知难

  (三)怎样看待党在历史上犯过的错误

  1. “文革”现象必须用复杂性思维去认识

  2. 对于“大跃进”及三年自然灾害等问题的正确态度

  3. 正确看待改革开放以来出现的各种问题

  4. 共产党的伟大在于用什么态度对待错误

  5. 评价党史人物需要把握客观的、辩证的观点

  (四)怎样看待党史上的权力斗争

  1. 路线斗争势必涉及权力之争,任何组织无法避免

  2. 对路线分歧和权力斗争,应积极面对

  3. 绝不能将共产党的历史说成是权力斗争史

  (五)领袖是人,不是神,更不是魔

  1. 讲党史,争议最大的人物是毛泽东

  2. 对领袖人物截然相反的评价背后,实际上都是绝对主义的认识论、方法论

  3. 围绕对毛泽东的评价,存在着激烈的意识形态斗争

  4. 对正式决议、领导人的个人观点、当事人的回忆,都要客观分析

  (六)充分认识党史争论背后的政治斗争

  1. 借党史诽谤领袖,抹黑英雄,是意识形态领域里尖锐斗争的反映

  2. 抹黑党史的最终目的

  3. 必须上升到政治高度去看待围绕党史出现的一些争论

  4. 设法解决“挨骂”问题,敢于发声亮剑

  (七)看党史不能用英雄史观

  1. 党史是党领导广大人民创造的

  2. 英雄史观的来源和危害

  3. 正确认识党史,除思想方法外,也存在精神境界问题

  (八)我们应当从党史中吸取些哪些智慧

  1. 要从老一辈革命家的奋斗经历中汲取精神营养,坚定理想信念

  2. 要从党史中总结经验教训,汲取领导智慧

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