栽什么树苗结什么果
撒什么种子开什么花
六一儿童节到了！许多孩子的父母、爷爷奶奶、老爷姥姥等家长们，给他们准备了好吃、好看、好玩的礼物，带他们到公园、影剧院、体育场等处痛快地玩耍。幼儿园、小学校及一些儿童少年组织机构开展了丰富多彩的活动，让孩子们享受节日的快乐。
孩子是家庭的希望，祖国和民族的未来。让孩子健康成长是家长和国家非常重视的问题。
我们党历来重视孩子的教育培养。在战火纷飞的年代，党中央毛主席就把中国革命与新中国建设的未来寄托在孩子们身上。虽然，时局动荡，形势复杂，物质条件非常艰苦，仍然把儿童工作作为一项常规、长期的重要工作来落实。1938年6月，陕甘宁边区政府创办了《边区儿童》小报，毛主席就亲笔题词：“儿童们起来，学习做一个自由解放的中国国民，学习从日本帝国主义压迫下争取自由解放的方法，把自己变成新时代的主人翁。”同年10月，陕甘宁边区政府为抗日根据地儿童特设了“延安保育院”。毛主席为其题词两幅：“好好的保育儿童”和“为教育后代而努力”。每到儿童节这一天，边区儿童团都要举行大检阅，进行检阅学习成绩、体育表演、野外演习等生动有趣又富有教育意义的活动。1940年至1944年，毛主席三次为儿童节题词纪念，“天天向上”“好生保育儿童”“儿童们团结起来，学习做新中国的新主人”。
1950年6月1日，在北京中山公园，党和国家领导人与5000多名少年儿童齐聚一堂，庆祝新中国成立后的第一个儿童节。在当天的《人民日报》上，毛主席挥笔题词：“庆祝儿童节”，表示热烈祝贺。毛主席提出了“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”的教育方针，为少年儿童的成长指明了正确的道路。70多年来，党和政府都十分重视抓好少年儿童的工作。党的十八大以来。习近平总书记，多次走进中小学课堂，回信勉励各族学生，深入贫困地区家访，参加少先队主题队日活动。他要求，相关部门和学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽，在孩子们人生的“拔节孕穗期”给予精心引导和栽培，成为对国家、对人民、对社会有用的人。
孩子的健康成长，既需要丰富的物质用品，更需要优良的精神营养。
上世纪五、六十年代，由于新中国是在一穷二白的基础上起步的，加上美帝国主义和苏联霸权主义的封锁，物质条件比较差，但在党的领导下，全国人民意气风发斗志昂扬，坚持独立自主、自力更生、愤发图强，建设社会主义新国家。整个社会清风气正，孩子们的精神粮食优良丰富。如，反映中国优秀传统文化的《神农尝百草》《夸父逐日》《大禹治水》《精卫填海》《嫦娥奔月》《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》等；反映革命战争年代的《朱德扁担》《一袋干粮》《金色鱼钩》《红孩子》《红色娘子军》《洪湖赤卫队》《铁道游击队》，《敌后武工队》《鸡毛信》《小兵张嘎》《小英雄雨来》《王二小》《狼牙山五壮士》《刘胡兰》《董存瑞》《渡江侦察记》《林海雪原》《红岩》《青春之歌》《上甘岭》《谁是最可爱的人》等；反映社会主义革命和建设的《山乡巨变》《暴风骤雨》《艳阳天》；反映科学知识的《十万个为什么》《小蝌蚪找妈妈》等文学作品，改编为“小人书”、戏剧、电影，选入小学课文。歌曲《我在马路边捡到一分钱》《让我们荡起双桨》《歌唱祖国》《中国少年先锋队队歌》《听妈妈讲那过去的故事》等。还有《卖火柴的小女孩》《一千零一夜》《木偶奇遇记》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《我的大学》《海燕》《在人间》《母亲》等外国优秀童话和故事。大批优秀的文艺作品，像甘甜的雨露滋润少年儿童茁壮成长。
改革开放以后，我们党坚持了社会主义的教育方针，少年儿童的教育培养取得了很大成就。但是，西方的资产阶级思想文化涌入，腐朽的封建文化有所抬头。历史虚无主义、崇洋媚外、极端个人主义在社会泛起。少年儿童的精神粮食也受到污染。最近，连续在全网形成热点、多次在微博上了热搜的“教材插画事件”，问题非常严重。
有的丑化中国儿童，有的搞性暗示，有的倒画中国国旗，有的缺少台湾、海南岛和南海九段线的中国地图，有的诱导崇美情结，有的掺入日本军国主义元素等等，这些不仅违反了道德要求，有的还触犯了法律规范。这些问题引发了全国网民的愤怒声讨。有网友反映，这些问题在多年前，就有家长向学校和政府有关部门反映，但一直没有解决。有的网民还指出，“教材插画事件”只是文化污染的冰山一角，有的小学课文和指定的课外读物也存在崇洋媚外，丑化中国人，诱导色情暴力等问题。
历史证明，文化教育是意识形态斗争的一个重要阵地。以美国为首的西方敌对势力从来没有放弃对社会主义中国的破坏颠覆。自从上世纪50年代，他们在抗美援朝战争失败以后，就提出了和平演变战略策略，其中通过电影、书籍、电视、无线电波、娱乐和教育等方式，进行宣传渗透西方的文化，并且把演变的希望寄托在中国的第三代第四代身上。这次揭露的教材插画等一些问题，就是和平演变的表现。有的人试图从审美角度来为其的行为辩护，这完全是欲盖弥彰，掩盖问题的本质。如果让这些问题发展下去，我们的孩子就会在幼小的心灵上种下了崇洋媚外的种子。长大成人以后就不是社会主义祖国的接班人而是破坏者。2019年，香港发生的动乱暴乱的参与者，许多是1997年香港回归后出生的，就是因为当时香港政治主权虽然回归了，但文化教育仍然保留了西方殖民主义的东西，培养了一批反共反社会主义，反祖国，搞香港独立的人。我们一定要吸取这个严重的教训，与资产阶级和一切反动腐朽的思想文化做坚决斗争，让社会主义占领文化教育阵地。
习近平总书记指出：“培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。”“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。”
现在，“教材插画事件”已经引起国家有关部门的重视。教育部研究决定，责成人民教育出版社立即整改。立即部署对全国中小学教材进行全面排查，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。我们希望这些决定能够有效落实，追究有关人员的责任，并且举一反三，切实采取有力措施，从根本上巩固社会主义的文化教育长城。
现代京剧《红灯记》中李玉和有段唱词：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花！”
让孩子健康成长是家庭和国家的共同愿望。各级党政机关、教学单位和父母及亲人们，要团结一心共同努力，给孩子播下优良的种子，清除一切杂草和害虫，精心培育，成为社会主义祖国的栋梁之才。
（作者原系某军事院校副政委，现为中国管理科学学会领导力专业委员会专家）
信息来源 | 中闳教育网
中闳采编 | 书怀